Utiliser les âges clandestins dans le processus thérapeutique Présentiel

Comprendre la notion d'âge clandestin

La notion d'âge clandestin est aujourd'hui fréquemment utilisée dans le champ thérapeutique, mais reste encore peu enseignée. Elle fait référence à des états sensoriels, émotionnels et relationnels qui ne correspondent pas à l'âge officiel de la personne.

Ce concept est plus large que celui des états du moi ou de l'enfant intérieur. Les âges clandestins s'activent dans des contextes particuliers et mobilisent des chaînes d'expériences spécifiques qui influencent la relation à soi, aux autres et au monde.

Les âges clandestins dans la vie quotidienne et la thérapie

Ces états infiltrent le quotidien, aussi bien celui des patients et des patientes que celui des thérapeutes. Ils se manifestent dans des situations précises et peuvent orienter, de manière parfois invisible, le déroulement du processus thérapeutique.

Développer l'observation et la relation aux âges clandestins

La formation permet aux participants de développer leurs capacités d'observation des âges clandestins chez leurs patients et patientes, et d'entrer en relation avec ces états particuliers dans le cadre de l'accompagnement thérapeutique.

Ressources et difficultés dans le processus thérapeutique

La majorité des âges clandestins sont ordinaires et naturels et constituent un réservoir de ressources important, à condition de pouvoir les reconnaître et les mobiliser de manière ajustée.

Certains d'entre eux peuvent toutefois induire des difficultés persistantes qui infiltrent l'ensemble du champ thérapeutique : dépression, angoisse, douleurs, difficultés sexuelles ou alimentaires, problématiques de couple, etc.

• Rentrer en lien avec les âges clandestins des patients et des patientes, par la mobilisation hypnotique des chaînes d'expériences associées aux âges clandestins.
• Intégrer les notions de compétences, d'incompétences et de chaînes d'expérience dans l'accompagnement thérapeutique
• Utiliser les âges clandestins et leurs compétences, dans les stratégies thérapeutiques.

Jour 1

• Présentation du concept d'âge clandestin
• Notion de cycle de vie et des acquisitions de compétences
• La pyramide des compétences et les chaînes d'expériences
• Mobilisation hypnotique des ancrages sensoriels (exercices et vidéo)
• Expérimentation des techniques hypnotiques de mobilisation des chaînes d'expériences
• (exercices et vidéo)

Jour 2

• Approfondissement des acquis du jour 1
• Les implications thérapeutiques des âges clandestins
• Les âges clandestins et les incompétences
• Les âges clandestins traumatiques
• Les âges clandestins, la pré maturation et les personnes âgées

Jour 3

• Expérimentation de l'acquisition transversale et de l'utilisation transversale des compétences (exercices et vidéo),
• Les poupées russes, le travail avec les photos,
• Principe de l'externalisation et de l'internalisation,
• Expérimentation en exercice,
• Les applications dans la douleur chronique, la dépression, les TCA, la sexualité.

• Perfectionner sa pratique de l'hypnose

• niveau bac+3 et/ou expérience clinique significative
•  cet atelier est réservé aux professionnels ayant été formés à l'hypnose.

Pour toute première inscription à l'institut Mimethys (sauf congrès), merci de remplir le dossier de candidature soit en le téléchargeant à partir de ce lien soit en remplissant tous les champs du formulaire en ligne lors de la validation du panier.

Votre candidature sera examinée sous une quinzaine de jours par le comité pédagogique.

Dès leur retour, nous vous contacterons pour commencer l'inscription administrative ou pour vous apporter les raisons du refus.

Si vous avez déjà suivi des formations à l'institut Mimethys, dès votre inscription, nous reviendrons vers vous dans un délai de 15 jours pour vous apporter la réponse du comité pédagogique.

Retours des participants – session du 24 au 26 mars 2025 (7 réponses)

• Objectifs correspondant aux besoins : 100 % (7/7)
• Adéquation avec le métier / les réalités du secteur : 100 % (7/7)
• Recommandation de la formation : 85,7 % (6/7)
• Satisfaction globale : 100 %
• Qualité de l’intervention : 100 % “Excellente”
• Points contribuant aux résultats positifs (contenu, échanges, compétence formateur, méthodes) : 100 %

Ce que la formation leur a apporté

« De la fluidité et de la focalisation sur les sensations. »

« Je voyais les âges clandestins, mais je ne savais pas quoi faire. Maintenant, j’ai une idée de ce que je pourrais faire. »

« Un nouveau regard. »

« Un retour à l’essentiel : corps et externalisation, avec une approche tellement puissante. »

Les “plus” du module

« Le mix apports, vidéos et mises en pratiques. »

« Clinique et expérience, pas de théorie inutile. Petit groupe. »

« Formateur hyper passionné et compétent, bonne alternance pratique / théorie. »

Pistes d’amélioration (retours à chaud)

• Demande d’un mémo avec les différentes questions à poser
• Souhait de plus de vidéos de démonstration
• Suggestion d’aménagement horaire pour certaines journées

• Approche interactive et expérientielle

• Tout au long de la formation, les stagiaires auront des mises en situation à effectuer avec des retours de formateurs.
• A la fin de la formation, un questionnaire de satisfaction sera renseigné par chaque participant afin qu'il évalue l'organisation et la pertinence des contenus de la formation au regard de sa pratique professionnelle.
• 3 mois après la formation, un questionnaire sera transmis à chaque participant afin d'évaluer les apports de la formation dans la pratique.

• Séances de formation en salle
• Exercices en binômes
• Expérimentation du travail avec matriochka
• Démonstrations formateurs 
• Analyse de séquences vidéos
• Diaporamas avec illustrations cliniques
• Mises en situation