Mobiliser l'espace imaginaire de l'enfant en thérapie : Jeu, dessin et métaphores - Niveau 2 Présentiel

Cet atelier va s'intéresser aux supports de la thérapie chez l'enfant par le jeu, du jeu sensorimoteur aux jeux à règles. Il amènera le thérapeute à rencontrer l'enfant en lui, à déployer sa créativité en mobilisant l'imagination créatrice.

Vous y apprendrez à travers les supports, l'approfondissement de la construction des métaphores, à transformer la symptomatologie de l'enfant en jeu relationnel afin de permettre à l'enfant de reprendre son processus de croissance. Vous apprendrez à vous utiliser comme tiers en posture d'autorité bienveillante :

Sécurisation, faire avec, témoigner, trianguler avec la famille afin de permettre à l'enfant de reprendre confiance dans sa capacité à se déployer.

• Associer le jeu et le développement de l'enfant,
• Découvrir la théorie des jeux, approche relationnelle du jeu,
• Utiliser l'espace comme si, l'imaginaire partagé,
• Découvrir les règles de synchronie : jeux sensorimoteurs,
• Acquérir les bases de la construction d'une histoire métaphorique,
• Utiliser la trame de la construction d'une histoire métaphorique,
• Découvrir les supports métaphoriques,
• Utiliser le jeu à règles,
• Utiliser les jeux vidéo,
• Utiliser des peluches, images, pâte à modeler, personnages,
• Utiliser le dessin sur un mode interactionnel,
• Transformer la symptomatologie en un jeu relationnel.

• Perfectionner sa pratique de la TLMR

Cette formation est réservée aux professionnels de santé et de la relation d'aide.

Personnes formées à la 1ère année TLMR et à l'atelier de Niveau 1 "Trouble attachement et développement de l'enfant".

Votre candidature sera examinée sous une quinzaine de jours par le comité pédagogique.

Dès leur retour, nous vous contacterons pour commencer l'inscription administrative ou pour vous apporter les raisons du refus.

Exercices en binômes

Démonstrations formateurs 

Sculptures : mise en scène et forme  dans l'espace

Diaporamas avec illustrations cliniques

Mises en situation

• Tout au long de la formation, les stagiaires auront des mises en situation à effectuer avec des retours de formateurs.
• A la fin du module, un questionnaire de satisfaction sera renseigné par chaque participant afin qu'il évalue l'organisation et la pertinence des contenus de la formation au regard de sa pratique professionnelle.
• 3 mois après le module de formation, un questionnaire sera transmis à chaque participant afin d'évaluer les apports de la formation dans la pratique.

• Séances de formation en salle
• Modélisation de la pratique
• PowerPoint
• PaperBoard
• Présentation et analyse d'expériences
• Mises en situation

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap, consultez notre politique d'accessibilité. Vous pouvez contacter Frédérique Laclos par l'intermédiaire du formulaire de la rubrique contact ou par mail : contact@mimethys.com