Thérapie familiale

Les bases du dysfonctionnement familial de type traumatique mettent en jeu les interactions entre la maltraitance, le vécu d'abandon et l'effondrement de la construction familiale.

Vous apprendrez comment amener les membres de la famille à construire avec les thérapeutes un espace de coopération et de confiance, à mettre en forme la problématique familiale et dysfonctionnelle dans l'espace commun et partagé.

Nous aborderons comment activer les leviers de la résilience afin de permettre à la famille de retrouver la voie de l'autonomie dans l'espace social.

Vous apprendrez à utiliser les sculptures de la TLMR (Thérapie des Liens et des Mondes Relationnels) comme outil thérapeutique et à approfondir la co-thérapie et la communication circulaire.

Vous apprendrez également à vous utiliser comme thérapeute dans la construction et la réalisation de la problématique familiale.

 

Dates prochaine session :

Module 1 : 27, 28 et 29 novembre 2023,

Module 2 : 15, 16 et 17 janvier 2024,

Module 3 : 11, 12 et 13 mars 2024,

Module 4 : 13, 14 et 15 mai 2024,

Module 5 : 17, 18 et 19 juin 2024.

• Différencier la problématique du couple conjugal et du couple parental,
• Aborder l'attachement détachement au niveau familial,
• Donner forme à la famille comme entité en interaction avec le transgénérationnel, l'intergénérationnel et le sociétal,
• Apprendre la systémique symbolique,
• Apprendre le questionnement circulaire, la cothérapie,
• Déconstruire l'enfant symptôme en enfant éclaireur,
• Aborder le transgénérationnel, utiliser schémas, et sculpture familiale,
• Mobiliser les attentes et mobiliser les ressources orientées vers la transmission.

Professionnels de santé et de la relation d'aide

Personnes formées ayant réalisées la 1ère et 2ème année TLMR

Approche interactive et expérientielle

Séances de formation en salle

PowerPoint

PaperBoard

Modélisation de la pratique

Présentation et analyse d'expériences

Mises en situation

A l'issue de la formation, un questionnaire de satisfaction sera renseigné par chaque participant afin qu'il évalue la pertinence des contenus de la formation au regard de sa pratique professionnelle.