HTSMA (TMTR) Nantes 1ère année

Description
A partir de l'observation clinique, de l'étude des phénomènes hypnotiques, des bases de l'intersubjectivité et de l'attachement, nous avons conceptualisé une modélisation pratique de la thérapie : la thérapie du lien et des mondes relationnels. Cette modélisation prend en compte la complexité des relations humaines dans une approche systémique, interactionnelle et développementale qui met au centre le « corps en relation ».
Pour les problématiques psychotraumatiques, de cette modélisation nous avons développé une formation sur 2 ans que nous avons nommé Thérapie des mondes traumatiques et résilience.
La thérapie des mondes traumatiques et résilience est une formation sur deux ans orientée sur les problématiques psychotraumatiques. Elle part de l'idée que l'autonomie d'une personne se construit dans la relation. Les problématiques psychotraumatiques altèrent les bases relationnelles et figent le processus d'autonomie en terme de développement. Elle est orientée vers la dévictimisation et la résilience.  La résilience est conçue comme une remise en route des capacités d'autonomisation de la personne comme être de relations.


Première année (Nantes, Toulouse, Marseille, Paris)
La relation patient/thérapeute comme base de la résilience


La première année aborde les fondamentaux de la TMTR, la sécurisation et la permanence  du lien, la confiance dans la relation thérapeutique, le questionnement et l'abord corporel dans le trauma aigu et le trauma simple.  

Si vous êtes formé en hypnose et/ou thérapies brèves, cette année de formation approfondira vos connaissances par une manière spécifique et singulière d'utiliser les phénomènes hypnotiques comme les questionnements des thérapies brèves systémiques. Elle enrichira votre pratique dans la manière de mettre en forme les problématiques et de conduire la thérapie. Elle viendra questionner votre posture dans la relation patient/thérapeute.


A la fin de cette première année, le stagiaire aura les acquis :
  • pour pratiquer et appliquer les fondamentaux de base dans son milieu professionnel,
  • pour mobiliser et activer ses ressources, qui va faciliter par effet mimétique, l'activation chez le patient de ses propres ressources.
Elle prépare les stagiaires à s'engager dans le travail thérapeutique avec les effets pathogènes liés à la complexité relationnelle des mondes traumatiques.   
 
Dates :
  • Module 1 : 8, 9, 10 octobre 2020 
  • Module 2 : 12, 13, 14 novembre 2020
  • Module 3 : 7, 8, 9 janvier 2021
  • Module 4 : 18, 19, 20 mars 2021
  • Module 5 : 17, 18,  19 juin 2021

Deuxième année - Nantes
La relation patient/thérapeute comme base de déconstruction des liens d'emprise des mondes traumatiques


La deuxième année engage le thérapeute dans l'apprentissage des divers modes d'expressions des mondes traumatiques, y compris dans leur dimension transgénérationnelle et contextuelle. Il apprendra à accompagner le patient à transformer les représentations des liens pathogènes qui entretiennent le monde traumatique en une histoire résiliente alternative.

A la fin de la deuxième année, le stagiaire aura les acquis :
  • pour travailler avec les mondes traumatiques, leurs effets dans la vie du patient et leurs impacts sur la relation thérapeutique,
  • pour mobilier et activer ses ressources comme support d'activation chez le patient du processus de résilience.

Elle prépare les stagiaires aux modules de perfectionnement en lien avec leur orientation professionnelle. Mémoire et mises en situations valideront la deuxième année.

Les dates et le programme seront prochainement communiqués.


Troisième année - Nantes

Pour valider la troisième année, le stagiaire aura à choisir trois ateliers thématiques et participer à un résidentiel.
La troisième année ouvre sur la thérapie du lien et des mondes relationnels qui donnera l'occasion aux stagiaires de poursuivre sur les applications du modèle thérapeutiques appliqué à d'autres problématiques psychopathologiques (dépression, phobie, addictions, psychosomatiques, thérapie familiale et spécificités chez l'enfant). Le résidentiel est un moment privilégié où les stagiaires vont travailler sur leur posture de thérapeute et observer sous formes de sculptures dynamiques les processus interactionnels à l'œuvre.


Formateurs : 
  • Dr Eric Bardot, psychiatre, pédopsychiatre, psychothérapeute
  • Mady Gatineau, psychothérapeute
  • Stéphane Roy, psychologue, psychothérapeute
  • Dr Patrick Damge, médecin généraliste
  • Dr Tristan De Laage, psychiatre, psychothérapeute
  • Séverine Filho, thérapeute familiale systémique     
  • Dr Géraldine Franzetti, médecin généraliste
  • Dr Amal Gairy, psychiatre, psychothérapeute
  • Dr Michel Lamarlère, médecin généraliste   
  • Dr Chantal Laurent, médecin généraliste
  • Dr Etienne Maunoury, psychiatre, psychothérapeute
  • Solen Montanari, psychologue, psychothérapeute
  • Sandy Vendrely, sophrologue, hypnothérapeute, consultante en entreprise
Objectifs pédagogiques
• Repérer les effets traumatiques dans le présent d'une situation vécu
• Comprendre et acquérir les fondamentaux du processus de résilience
• Mobiliser les fondamentaux lors des mises en situation dans la formation
• Évaluer les effets de l'intervention thérapeutique
• Transférer les acquis dans le cadre professionnel
Compétences acquises à l'issue de la formation
  • Développer des compétences relationnelles au service de la thérapie
  • Acquérir un mode de pensée systémique
Public visé
La formation HTSMA s'adresse aux professionnels de la santé ayant une pratique clinique (Psychiatres, Psychologues, Psychothérapeutes) et aux praticiens de la relation d'aide.
Pré-requis
Bac +3, formation en hypnose ou thérapies brèves conseillées.
Modalités pédagogiques
Approche interactive et expérientielle
Moyens et supports pédagogiques
  • Séances de formation en salle
  • Modélisation de la pratique
  • PowerPoint
  • PaperBoard
  • Présentation et analyse d'expériences
  • Mises en situation
Modalités d'évaluation et de suivi
  • Mémoire
  • Mises en situation

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Prochaines Sessions
  • 08/10/20 → 19/06/21
    NANTES 17 places restantes

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