Fin de vie, deuil, expérience de mort imminente : lorsque la mort enferme dans la souffrance Mixte : présentiel / à distance

Aborder la fin de vie et le deuil dans la pratique thérapeutique

Dans cet atelier, nous aborderons les problématiques psychologiques en lien avec la fin de vie, qui font obstacle au processus de deuil, à « digérer » une expérience de mort imminente.

Entrer en relation avec ces thématiques en sécurité

Comment, comme thérapeute, allons-nous entrer, en sécurité, dans l'expression de ces thématiques, qui peuvent venir toucher notre propre histoire ?

Rencontrer ce qui reste vivant

Comment rencontrer la personne dans ce qu'il y a de vivant en elle, et lui permettre de traverser la perte, la séparation et de la repositionner comme actrice ?

Transformer la souffrance

Comment amener le patient à transformer sa souffrance, ses représentations inhibantes en un processus de transmission de la vie ?

Travailler avec les tiers

Comment aborder le travail avec les tiers ?

• Questionner la position du patient face à la fin de vie et à la mort, notamment la dépression comme tentative de solution, la menace d'effondrement et les vécus suicidaires.
• Déconstruire les situations chroniques dans le lien patient / thérapeute, afin que le thérapeute puisse prendre soin de lui.
• Mettre en œuvre les modélisations propres à la TLMR, en particulier le travail avec les processus mortifères.
• Amener le thérapeute à expérimenter son propre rapport à la mort, à la perte et à la transmission, comme expériences humaines communes, avec le soutien et la bienveillance du groupe et des formateurs.
• Mobiliser les tiers et la transmission dans l'accompagnement des situations de fin de vie et de deuil.

Public concerné
Personnes formées TLMR (1ʳᵉ année) et/ou HTSMA

Modalités spécifiques pour le distanciel
Afin de garantir des conditions optimales de participation, les stagiaires doivent disposer des prérequis suivants :

Pré-requis digitaux :

• Un ordinateur avec caméra et micro
• Une adresse mail régulièrement utilisée
• Un accès internet avec un débit suffisant (visioconférence, lecture vidéo)
• Un environnement adapté au suivi de la formation
• La capacité à utiliser les outils digitaux de base (internet, messagerie)

La formation est réalisée avec l'outil Zoom. Un lien de connexion est transmis quelques semaines avant la formation.

Votre candidature sera examinée sous une quinzaine de jours par le comité pédagogique.

Dès leur retour, nous vous contacterons pour commencer l'inscription administrative ou pour vous apporter les raisons du refus.

Retour des participants – dernière session (5 stagiaires)

• Objectifs de la formation correspondant aux besoins : 100 %
• Formation en adéquation avec la pratique professionnelle : 100 %
• Recommandation de la formation à un pair : 100 %
• Satisfaction globale : 100 %

Les participants soulignent l’impact concret de la formation sur leur pratique, avec une amélioration des compétences professionnelles, un renforcement de la confiance et une meilleure capacité à accompagner les situations de fin de vie et de deuil. La qualité de l’intervention et l’articulation entre théorie et pratique sont particulièrement appréciées.

« Ce que j’ai fait a porté ses fruits. »

« Je prends appui sur ce que l’on a appris quand des situations de deuil se présentent. »

« La présence enveloppante du thérapeute. »

« Parler de la mort n’est pas forcément triste, le groupe a permis de traverser ces questions avec élan. »

• Exercices en binômes
• Démonstrations formateurs 
• Sculptures : mise en scène et forme  dans l'espace
• Diaporamas avec illustrations cliniques

• Tout au long de la formation, les stagiaires auront des mises en situation à effectuer avec des retours de formateurs.
• A la fin du module, un questionnaire de satisfaction sera renseigné par chaque participant afin qu'il évalue l'organisation et la pertinence des contenus de la formation au regard de sa pratique professionnelle.
• 3 mois après le module de formation, un questionnaire sera transmis à chaque participant afin d'évaluer les apports de la formation dans la pratique.

• Séances de formation en salle
• PowerPoint
• PaperBoard
• Modélisation de la pratique
• Présentation et analyse d'expériences
• Mises en situation