Corps et voix en thérapie : Du singulier à l'être ensemble Présentiel
Dernière mise à jour : 18/12/2025
Description
Contexte et enjeux
Cette période que nous traversons nous amène à observer les interactions entre surcharge mentale, stress et fatigue.
Elle permet de développer de nouveaux concepts comme le collectif intime et le collectif sociétal dans l'approche de la Thérapie du Lien et des Mondes Relationnels, du jeu de l'authenticité et de la représentation dans notre développement.
Corps et voix comme supports d'exploration
Nous allons découvrir et mettre en œuvre ces concepts à partir du corps en relation et de la voix comme expression du lien dans l'univers perceptif.
Expérimentation et pratique thérapeutique
Nous expérimenterons, par le corps et par le chant, l'extériorisation, l'externalisation, de la transe hypnotique comme bases de l'accordage, de la construction de l'être ensemble et du soi et l'autre.
Nous explorerons quelles applications pratiques nous pouvons en tirer pour notre pratique thérapeutique.
Formateurs
BARDOT Eric
Psychiatre, pédopsychiatre, psychothérapeute.
DELAVAUD Philippe
Professeur de techniques vocales, chef de Choeur
GATINEAU Claudie
Auteur, chorégraphe, danseuse professionnelle
Objectifs de la formation
- Utiliser le pacing respiratoire pour apprendre à synchroniser le rythme,
- Habiter la présence corporelle et apprendre à moduler sa voix pour asummer la relation thérapeutique
- Coconstruire ensemble une unité corporelle à travers des improvisations
- Déconstruire la surcharge mentale, les doubles liens par l'imaginaire partagé,
- Décontaminer la surcharge affective et émotionnelle par l'expression corporelle et le chant.
Déroulé des journées
Jour 1
Matin
- Présentation des apprenants et des formateurs
- Tour de table des attentes de chaque stagiaire
- Approche tridimensionnelle du collectif dans la construction du soi
- Du corps instrumental au corps en relation : le mouvement comme expression du lien
- Du souffle à la voix, de la voix au chant, du chant à la danse comme processus relationnel
- Échauffement corporel et vocal : travail sur le souffle et la respiration, activation de l’effet mimétique dans la construction de l’être ensemble
Après-midi
- Travail sur l’accordage, le rythme et l’effet mimétique dans la mise en forme de l’intime collectif, entre processus de sécurisation, confiance et exploration
- Expérimenter la centration et la décentration : posture d’écoute et d’observation en lien
- Expression vocale, corporelle et chant
Jour 2
Matin
- Débriefing du jour 1
- Échauffement corporel et écoute des sensations internes, externalisation
- Le collectif sociétal comme masque : mise en situation corporelle et vocale (amplification, sursaturation, lâcher-prise)
- Mise en situation en dyade puis en groupe des jeux corporels et du chant comme formes métaphoriques de l’imaginaire partagé
Après-midi
- Mises en situation
- Synchroniser l’interoceptivité et l’exteroceptivité par la proprioception dans la rencontre entre le singulier et le collectif intime
- Lâcher la surcharge mentale et déconstruire les représentations sociales figées dans la mise en place du collectif intime
- Mobiliser le jeu corporel et le chant comme pratique de décontamination affectivo-émotionnelle
Jour 3
Matin
- Débriefing des jours 1 et 2
- Progresser dans les mises en situation (collectif, triangulation)
- Déployer les processus d’affirmation et d’autonomie dans le collectif intime
- Externaliser et témoigner comme expérience de débriefing
- Déconstruire les situations de blocage
Après-midi
- Mobiliser la plasticité et la résilience dans l’espace collectif
- Applications dans le psychotraumatisme, le burn-out et le psychosomatique
- Feedback de la formation et évaluation des acquis de fin de formation
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Utiliser la voix et le jeu corporel dans la pratique du soin et de la thérapie dans la relation patient thérapeute
Public visé
Prérequis
Informations sur l'admission
Pour toute première inscription à l'institut Mimethys (sauf congrès), merci de remplir le dossier de candidature soit en le téléchargeant à partir de ce lien soit en remplissant tous les champs du formulaire en ligne lors de la validation du panier.
Votre candidature sera examinée sous une quinzaine de jours par le comité pédagogique.
Dès leur retour, nous vous contacterons pour commencer l'inscription administrative ou pour vous apporter les raisons du refus.
Si vous avez déjà suivi des formations à l'institut Mimethys, dès votre inscription, nous reviendrons vers vous dans un délai de 15 jours pour vous apporter la réponse du comité pédagogique.
Témoignages clients
Avis stagiaires
Retour sur la dernière session 2024/2025
13 stagiaires
- Adéquation des objectifs avec les besoins : 100 % oui
- Adéquation avec le métier ou les réalités du secteur : 100 % oui
- Recommandation de la formation à un pair : 100 % oui
Retours des participants
- Encadrement compétent, sécurisant et autorisant. Proposition singulière très enrichissante, avec un partage du décryptage des processus en cours et des propositions.
- Investissement de tous, force du groupe, trio d’animateurs absolument remarquable, et une manière d’amener chacun au contact de ses zones d’ombre. Un grand bravo.
Modalités pédagogiques
- Exercices en binômes
- Chant accompagné au piano
- Sculptures : mise en scène et forme dans l'espace
Modalités d'évaluation et de suivi
La formation intègre des temps d'expérimentation tout au long du parcours, à travers des situations proposées aux participants et des retours formulés par les formateurs, permettant d'accompagner le processus d'apprentissage.
À l'issue de la formation, chaque participant complète un questionnaire de satisfaction visant à recueillir son appréciation sur l'organisation générale et la cohérence des contenus au regard de sa pratique professionnelle.
Un dispositif de suivi est mis en place environ trois mois après le dernier module, par l'envoi d'un questionnaire destiné à évaluer les apports de la formation dans la pratique professionnelle.
Moyens et supports pédagogiques
- Séances de formation en salle
- Modélisation de la pratique
- PowerPoint
- PaperBoard
- Présentation et analyse d'expériences
- Mises en situation