La chrysalide et le papillon, hypnose, anorexie et boulimie
Dernière mise à jour : 22/06/2020
Description
Les troubles des conduites alimentaires nous interpellent sur la place de l'alimentation dans le rapport à l'affectif, au corps et à la culture. Vous souhaitez acquérir une approche basée sur les aspects processuels, physiologiques et relationnels autour des diverses formes d'anorexie et de boulimie ? Vous apprendrez à utiliser les stratégies thérapeutiques et les outils hypnotiques dans une approche corporelle et interactionnelle. Comment le thérapeute peut-il s'utiliser comme modèle dans le processus de changement ?
Formateur :
Bruno Dubos, psychiatre
Formateur :
Bruno Dubos, psychiatre
Formateurs
Bruno DUBOS
Psychiatre, psychothérapeute
Objectifs de la formation
- Faire un diagnostic des différents processus pathologiques des troubles du comportement alimentaire,
- Développer le sens de l'observation des patients,
- Développer des compétences spécifiques du lien thérapeutique avec ces patients,
- Elaborer des stratégies centrées sur les processus et non sur les symptômes,
- Utiliser des outils et des techniques hypnotiques particuliers à chaque processus.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Perfectionner sa pratique de l’hypnose autour des troubles du comportement alimentaire.
Public visé
Professionnels de santé et de la relation d'aide
Témoignages clients
Retour sur la dernière formation (12 stagiaires) :
Satisfaction globale
Satisfaction globale
Prérequis
Cet atelier est réservé aux professionnels ayant été formés à l'hypnose.
Modalités pédagogiques
Approche interactive et expérientielle
Moyens et supports pédagogiques
- Séances de formation en salle
- Modélisation de la pratique
- PowerPoint
- PaperBoard
- Présentation et analyse d'expériences
- Mises en situation
Modalités d'évaluation et de suivi
Tout au long de la formation, les stagiaires auront des mises en situation à effectuer.
A l'issue de la formation, un questionnaire de satisfaction sera renseigné par chaque participant afin qu'il évalue la pertinence des contenus de la formation au regard de sa pratique professionnelle.
A l'issue de la formation, un questionnaire de satisfaction sera renseigné par chaque participant afin qu'il évalue la pertinence des contenus de la formation au regard de sa pratique professionnelle.