Atelier HTSMA : Du nourrisson à l'adulte : vers l'autonomie relationnelle entre attachement et intersubjectivité

Dernière mise à jour : 22/06/2020

Description
Dans le langage commun, une confusion existe entre autonomie et indépendance. Pour nous, l'autonomie relationnelle est une autonomie en lien. Elle questionne donc la permanence du lien, la capacité à se séparer et la capacité à explorer l'inconnu.

Dans cet atelier, nous vous amènerons à expérimenter ce qu'est l'autonomie relationnelle à partir de sa construction dans la relation au monde, à l'autre et au monde des représentations. Pour ce, nous ferons appel aux concepts d'intersubjectivité, d'attachement et à leurs dysfonctionnements. Vous apprendrez à utiliser l'accordage corporel dans la relation patient/thérapeute, au coeur de la pratique de l'HTSMA.

Formateur :
Dr Eric Bardot, psychiatre, pédopsychiatre, psychothérapeute
Formateurs
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Eric BARDOT

Psychiatre, pédopsychiatre, psychothérapeute.

Objectifs de la formation
  • Développer l'apport des concepts d'attachement et d'intersubjectivité à la pratique de l'HTSMA ;
  • Utiliser et approfondir le travail sur le lien d'attachement (contact avec les mains), y compris en présence de troubles de l'attachement (évitant, anxieux, désorganisé) ;
  • Aborder le travail avec le rythme et la proxémie (comment s'ajuster à l'espace de l'autre ?) dans les thérapies de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte ;
  • Travailler sur les interactions entre intersubjectivité, attachement et la co-construction des mondes relationnels ;
  • Utiliser les tiers et le compliment dans le processus d'autonomie.
Compétences acquises à l'issue de la formation
  • Perfectionner sa pratique de l’HTSMA (TLMR).
  • Expérimenter l'autonomie relationnelle, l'intersubjectivité et l'attachement
Public visé
Professionnels de santé et de la relation d'aide
Témoignages clients
Retour sur la dernière formation (18 stagiaires) :
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Satisfaction globale
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Prérequis
Cet atelier est réservé aux professionnels ayant validé le cycle complet en HTSMA.
Modalités pédagogiques
Approche interactive et expérientielle
Moyens et supports pédagogiques
  • Séances de formation en salle
  • Modélisation de la pratique
  • PowerPoint
  • PaperBoard
  • Présentation et analyse d'expériences
  • Mises en situation
Modalités d'évaluation et de suivi
Tout au long de la formation, les stagiaires auront des mises en situation à effectuer.
A l'issue de la formation, un questionnaire de satisfaction sera renseigné par chaque participant afin qu'il évalue la pertinence des contenus de la formation au regard de sa pratique professionnelle.

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Prochaines Sessions
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